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Artikel und Hintergründe zum Thema

Mink übernimmt Partnerschaft für Kindergarten-Projekt

Kindliche Neugier aufgebürstet

Technikunterricht bereits im Kindergarten? Der technische Spezialist Mink Bürsten aus Göppingen übernimmt im Rahmen des Kindergarten-Projektes Technolino eine Betriebspartnerschaft für das ortsansässige Kinderhaus „Wieseneck“.

Bürsten hautnah: Kinder konnten im Rahmen der Betriebspartnerschaft Technolino bei Mink…

Technolino ist eine Initiative des Arbeitgeberverbandes Südwestmetall Baden-Württemberg und wird durch den Bildungsträger BBQ Berufliche Bildung umgesetzt. Unterstützt von Mink, konnten im Vorfeld die Erzieherinnen des Kinderhauses Wieseneck speziell geschult und technische Spielsachen angeschafft werden. Ziel ist es durch die Kooperation des Kinderhauses mit Mink Bürsten, den Nachwuchs bereits im Vorschulalter auf spielerische Art und Weise durch Experimente, Forscherecken und Bildungspartnerschaften für Naturwissenschaft und Technik zu begeistern. Zusätzlich werden die technischen Inhalte des Projektes mit Sprach-, Kreativitäts- und Bewegungserziehung verknüpft.

…hautnah die Welt der Bürsten erleben. (Foto: Mink)

Gerade im Alter zwischen drei und sechs Jahren wollen Kinder die Welt mit ihren Sinnen erforschen und verstehen lernen. Frühes Lernen ist dabei die wesentliche Voraussetzung für einen erfolgreichen Schulabschluss und eine begabungsbezogene Berufsfindung. Technolino nützt die natürliche Neugier und den Wissensdurst der Kindergartenkinder und führt sie so an naturwissenschaftliche und technische Fächer und Phänomene heran. Mit leicht verständlichen Versuchen wird den Kindern technisches Wissen näher gebracht. Unter anderem erfahren sie mehr über die verschiedenen Elemente, wie Wasser, Luft oder auch Magnetismus. Bei Experimenten kommen zum Beispiel Reagenzgläser, Pipetten, Lupen oder Magnete zum Einsatz, mit denen die Kinder selbst hantieren dürfen.

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Nach einem ersten Kennenlern- und Schnupper-Termin im Kinderhaus im April, kam es im Mai zum Mink Bürsten-Praxistag zwischen den Vorschulkindern und Erzieherinnen, den gewerblichen und kaufmännischen Mink Azubis, die das Projekt nahezu eigenverantwortlich führen sowie den Mink Ausbildungsleitern. Im Anschluss an die Begrüßung folgte ein gemeinsames Frühstück in der Kantine, bevor es dann an „die Arbeit“ ging. Die zehn Mädchen und Jungen konnten, aufgeteilt in drei Gruppen, neben einem Rundgang in der Produktion und dem Drehen und Fräsen von Bürstenkörpern in der Lehrwerkstatt, auch ihre eigene Bürste produzieren. Am Ende der halbtägigen Exkursion waren nicht nur die Kinder, sondern auch alle Erwachsenen begeistert. bw

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